Chuyên đề rèn luyện kĩ năng viết đoạn văn nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo lí

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BÌNH XUYÊN

TRƯỜNG THCS PHÚ XUÂN

CHUYÊN ĐỀ

RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN

VỀ MỘT VẤN ĐỀ TƯ TƯỞNG ĐẠO LÍ

MÔN: NGỮ VĂN 9

Giáo viên:Nguyễn Thị Lan

Tổ: KHXH

CHUYÊN ĐỀ

1

RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN

VỀ MỘT VẤN ĐỀ TƯ TƯỞNG ĐẠO LÍ

I. Tác giả chuyên đề, chức vụ, đơn vị công tác

- Tác giả chuyên đề: Nguyễn Thị Lan

- Đơn vị công tác: Giáo viên trường THCS Phú Xuân – Bình xuyên – Vĩnh Phúc.

II. Tên chuyên đề

“RÈN LUYỆN KĨ NĂNG VIẾT ĐOẠN VĂN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN

ĐỀ TƯ TƯỞNG ĐẠO LÍ”

III. Thực trạng chất lượng giáo dục thi tuyển sinh lớp 10 của đơn vị năm học

2021-2022.

Những năm gần đây, nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và phát triển

toàn diện cho học sinh về kiến thức cũng như kĩ năng, đề thi môn văn có rât nhiều đổi

mới. Đề bài thường có 2 phần: Nghị luận văn học và nghị luận xã hội. Học sinh sẽ

phải tự dung hòa hai cách viết, hai lối tư duy khác nhau trong cùng một bài viết.

Qua thực tế giảng dạy, chúng tôi nhận thấy có một hạn chế phổ biến ở học

sinh hiện nay là bài văn nghị luận thiếu chất văn. Bài văn nghị luận có thể mạch

lạc, rõ ràng, đáp ứng yêu cầu về nội dung tư tưởng nhưng nhạt về tình cảm, nghèo

ngôn ngữ, thiếu tâm huyết hoặc vụng về trong diễn đạt, nghĩa là chất văn còn hạn

chế. Bởi vậy,trong rất nhiều các kiểu bài nghị luận nhưng tôi chọn cho chuên đề

của mình là: RÈN KĨ NĂNG VIẾT ĐOẠN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ

TƯ TƯ TƯỞNG ĐẠO LÍ

1. Thuận lợi

- Đối với học sinh THCS, các em cũng đã bước sang tuổi thanh thiếu niên,

đa số đã phát triển về tư duy nên hình thành ý thức và xác định cơ bản mục đích

học tập tương đối cao.

- Học sinh có thể nhận được sự giúp đỡ từ nhiều phía: gia đình, nhà trường

và xã hội hoặc học tập từ bạn bè.

- Đội ngũ giáo viên luôn nhiệt tình, thân thiện và quan tâm giúp đỡ học sinh

đặc biệt là học sinh yếu kém.

- Được sự quan tâm, phối hợp của Ban giám hiệu cùng các đoàn thể.

- Đặc thù môn Ngữ văn cũng rất gần gũi, có thể vận dụng giải thích các vấn

đề trong thực tế.

2. Khó khăn

2