Bai tham luan ve doi moi phuong phap giao duc lay tre lam trung tam

Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí

Trang chủ: https://vndoc.com/ | Email hỗ trợ: [email protected] | Hotline: 024 2242 6188

BÀI THAM LUẬN VỀ ĐỒI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC LẤY TRẺ

LÀM TRUNG TÂM TẠI HỘI NGHỊ CÁN BỘ CÔNG CHỨC

Kính thưa tất cả các đồng chí đại biểu!

Kính thưa tòan thể cán bộ giáo viên, nhân viên trong hội đồng sư phạm

nhà trường!

Hôm nay tôi vinh dự được hội nghị giới thiệu lên tham luận “Một số kinh

nghiệm đổi mới phương pháp dạy học lấy trẻ làm trung tâm”. Lời đầu tiên cho

phép tôi xin gửi tới các đồng chí lời chúc sức khỏe, thành đạt, chúc cho năm học

2020 - 2021 gặt hái được nhiều thành công.

Sau khi nghe bản báo cáo tổng kết năm học 2019 - 2020 và dự thảo phương

hướng nhiệm vụ năm học 2020 - 2021 mà đồng chí hiệu trưởng vừa thông qua, bản

thân tôi hoàn toàn đồng tình và nhất trí cao. Cá nhân tôi, xin có một số ý kiến tham

luận về việc “đổi mới phương pháp dạy học lấy trẻ làm trung tâm”. Trong bản

tham luận tôi trình bày trước Hội Nghị hôm nay là sự chia sẻ nhỏ về những giải

pháp mà tôi đã thực hiện về “đổi mới phương pháp dạy học lấy trẻ làm trung tâm”.

Với quan điểm “mỗi đứa trẻ là một cá thể riêng biệt” và “mỗi đứa trẻ đều có

cơ hội được học bằng nhiều cách khác nhau”, và bản thân đã tiếp cận phương pháp

“lấy trẻ làm trung tâm”, giúp trẻ hứng thú với việc học và phát triển thế mạnh của

mỗi trẻ. Là giáo viên mầm non tôi luôn trăn trở việc tìm ra phương pháp giảng dạy

giúp trẻ phát huy tối đa khả năng sáng tạo. Để thực hiện mục tiêu này, tôi đã tìm

đọc nhiều tài liệu trên mạng xã hội và trao đổi với đồng nghiệp về những phương

pháp có thể áp dụng có hiệu quả trong các giờ hoạt động trong trường mẫu giáo và

tôi đã nhận được những lời chia sẻ chân thành từ những người có kinh nghiệm về

vấn đề này đã góp phần không nhỏ cho vẫn đề tôi luôn suy nghĩ đó là: Làm thế nào

để vận dụng các phương pháp có hiệu quả không mang tính hình thức? làm thế nào