Siêu thị PDFTải ngay đi em, trời tối mất

Thư viện tri thức trực tuyến

Kho tài liệu với 50,000+ tài liệu học thuật

© 2023 Siêu thị PDF - Kho tài liệu học thuật hàng đầu Việt Nam

Bài 6 Phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp đặt nhân tử chung môn Toán lớp 8 đầy đủ chi
MIỄN PHÍ
Số trang
3
Kích thước
51.0 KB
Định dạng
PDF
Lượt xem
883

Bài 6 Phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp đặt nhân tử chung môn Toán lớp 8 đầy đủ chi

Nội dung xem thử

Mô tả chi tiết

§6. PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ

BẰNG PHƯƠNG PHÁP ĐẶT NHÂN TỬ CHUNG

Thời gian thực hiện: 1 tiết

I. MỤC TIÊU:

1. Về kiến thức

- Hs nêu được phân tích đa thức thành nhân tử (hay thừa số) là biến đổi đa thức đó thành tích

của các đa thức.

- Nắm được phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp đặt nhân tử

chung.

2. Về năng lực:

- Hs tìm được các nhân tử chung (thừa số chung) và đặt nhân tử chung khi ptđttnt.

- Vận dụng kiến thức đã học vào giải bài toán tìm x, chứng minh chia hết.

3. Về phẩm chất: nghiêm túc, tập trung trong học tập.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- GV: SGK, SBT, giáo án

- HS: Ôn tập tốt phép nhân đơn thức, đa thức đã học.

III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A. KHỞI ĐỘNG

Hoạt động 1: Tình huống xuất phát

- Mục tiêu: Giúp HS biết được nội dung của chủ đề

- Phương pháp/kĩ thuật dạy học: thảo luận, đàm thoại, gợi mở, thuyết trình…

- Hình thức tổ chức hoạt động: cặp đôi

- Phương tiện dạy học: sgk

- Sản phẩm: Tính được giá trị biểu thức

Nội dung hoạt động 1:

Nội dung Sản phẩm

GV yêu cầu HS:

1) Tính giá trị biểu thức

a) 85 .12,7 + 15 .12,7

b) 52 . 143  52 . 43

2) Dựa vào kiến thức nào đã học mà em

tìm được kết quả nhạnh nhất ?

a) 85 .12,7 + 15 .12,7 = 12,5 (85 + 15)

= 12,7 . 100 = 1270

b) 52 . 143  52 . 43

= 52 (143 43) = 52 .100 = 5200

Áp dụng tính chất phân phối của phép

nhân đối với phép cộng.

* Đặt vấn đề: Bài toán trên các em đã thực hiện phân tích đa thức thành nhân tử và đó là

phương pháp đặt nhân tử chung. Trong chủ đề này chúng ta sẽ tìm hiểu các phương pháp để

phân tích một đa thức thành nhân tử.

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 2: Phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp đặt nhân tử chung

- Mục tiêu: Giúp HS biết cách tìm nhân tử chung và đặt nhân tử chung.

- Phương pháp/kĩ thuật dạy học: thảo luận, đàm thoại, gợi mở, thuyết trình…

- Hình thức tổ chức hoạt động: cá nhân, cặp đôi, nhóm

- Phương tiện dạy học: sgk, MTBT, phấn màu

- Sản phẩm: Đặt được nhân tử chung để phân tích các đa thức thành nhân tử

Nội dung Sản phẩm

Tải ngay đi em, còn do dự, trời tối mất!