Bài 19 Dòng điện – Nguồn điện môn Vật lý lớp 7 đầy đủ chi tiết nhất

1/01/

Bài 19 - Tiết 21

DÒNG ĐIỆN – NGUỒN ĐIỆN

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

- Mô tả được thí nghiệm dùng pin hay acquy tạo ra dòng điện và nhận biết

dòng điện thông qua các biểu hiện cụ thể như đèn bút thử điện sáng, đèn pin sáng,

quạt quay...

- Nêu được dòng điện là dòng các điện tích dịch chuyển có hướng.

- Nêu được tác dụng chung của các nguồn điện là tạo ra dòng điện và kể

được tên các nguồn điện thông dụng là pin và acquy.

- Nhận biết được cực dương và cực âm của nguồn điện qua các kí hiệu (+),

(-) có ghi trên nguồn điện.

2. Kĩ năng:

- Mắc được một mạch điện kín gồm pin, bóng đèn pin, công tắc và dây nối.

3. Thái độ:

- Trung thực, kiên trì, hợp tác trong hoạt động nhóm.

- Có ý thức thực hiện an toàn khi sử dụng điện.

4. Năng lực:

- Năng lực tự học: đọc tài liệu, ghi chép cá nhân.

- Năng lực nêu và giải quyết vấn đề.

- Năng lực hợp tác nhóm: Thảo luận và phản biện.

- Năng lực trình bày và trao đổi thông tin trước lớp.

II. CHUẨN BỊ:

1. Giáo viên:

- Kế hoạch bài học.

- Học liệu:

+ Tranh vẽ to hình 19.1; 19.2 (SGK – nếu có).

+ Các loại pin (mỗi loại 1 chiếc), 1 ac quy, 1 đinamô xe đạp.

2. Học sinh:

- 1 mảnh phin nhựa - 1 mảnh len

- 1 mảnh kim loại mỏng - 1 pin đèn

- 1 bút thử điện - 1 bóng đèn pin + đế

- 1 công tắc - 5 đoạn dây nối

III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1. Mô t ph ng pháp v k thu t th c hi n các chu i ho t ng trong b i h c:
ư à kĩ thuật thực hiện các chuỗi hoạt động trong bài học: ĩ thuật thực hiện các chuỗi hoạt động trong bài học: ật thực hiện các chuỗi hoạt động trong bài học: ực hiện các chuỗi hoạt động trong bài học: ện các chuỗi hoạt động trong bài học: ỗi hoạt động trong bài học: ạt động trong bài học: động trong bài học: à kĩ thuật thực hiện các chuỗi hoạt động trong bài học: ọc:

Tên hoạt động Phương pháp thực hiện Kĩ thuật dạy học

A. Hoạt động khởi

động

- Dạy học hợp tác - Kĩ thuật học tập hợp

tác

B. Hoạt động hình

thành kiến thức

- Dạy học theo nhóm

- Dạy học nêu vấn đề và giải

- Kĩ thuật đặt câu hỏi

- Kĩ thuật học tập hợp