B17.9

GIÁO ÁN MĨ THUẬT 9.  PHẠM HỒNG

THƯ.

Ngày 07 tháng 05 năm 2008

Bài 17: VẼ TRANG TRÍ

Tiết 17: VẼ BIỂU TRƯNG

A. MỤC TIÊU:

-Kiến thức: Học sinh hiểu biết biểu trưng và sự cần thiết của việc sữ dụng biểu

trưng.

-Kĩ năng: Học sinh biết cách vẽ biểu trưng.

-Thái độ: Học sinh có ý thức vận dụng kiến thức kỹ năng vào thực tế.

B. PHƯƠNG PHÁP.

-Trực quan.

-Gợi mở.

-Vấn đáp.

-Hoạt động theo nhóm.

C. CHUẨN BỊ.

Giáo viên:

-Một số tranh ảnh về biểu trưng của đoàn thể, đơn vị…

-Hình minh họa các bước vẽ biểu trưng.

Học sinh:

-Sưu tầm một số tranh ảnh có biểu trưng.

-Giấy vẽ, bút chì, compa, màu vẽ hoặc kéo, giấy màu, hồ dán.

D. TIẾN TRÌNH .

5

5

I. Ổn định tổ chức.

II. Kiểm tra.

-Hãy nêu vài nét về mĩ thuật Ấn độ?

-Hãy nêu vài nét về mĩ thuật Trung quốc?

-Hãy nêu vài nét về mĩ thuật Nhật bản?

-Hãy nêu vài nét về mĩ thuật Lào và Cam-pu￾chia?

III. Tìm hiểu bài mới.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS

Hoạt động 1.

Hướng dẩn học sinh quan sát, nhận xét.

-Giáo viên phân công các nhóm thảo luận để

trình bày những tranh ảnh biểu trưng sưu tầm

được.

NỘI DUNG CƠ BẢN

I. QUAN SÁT, NHẬN XÉT

GIÁO ÁN MĨ THUẬT 7.  PHẠM HỒNG

THƯ.