A – äáº¬t vẤn äá»€

1/26

1. MỞ ĐẦU:

1.1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:

Sinh thời Bác Hồ của chúng ta rất coi trọng công tác giáo dục, Người

luôn coi giáo dục là quốc sách hàng đầu. Người đã từng viết bức thư gửi các em

nhân ngày khai trường: “Non sông Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay không, dân

tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với các cường quốc năm

châu được hay không, chính là nhờ một phần lớn ở công học tập của các cháu”.

Chính vì vậy, tôi cho rằng việc giáo dục thế hệ trẻ và đào tạo thành những

con người phát triển toàn diện có ích cho xã hội là một nhiệm vụ vô cùng quan

trọng. Để thực hiện tốt nhiệm vụ đó trước tiên chúng ta phải chú trọng đến công

tác giáo dục mầm non. Bởi bậc học mầm non là bậc học đầu tiên trong hệ thống

giáo dục quốc dân và các cô giáo mầm non là những kỹ sư tâm hồn là những

người đặt nền móng ban đầu tạo nên nhân cách con người...

Ở trường mầm non trẻ được làm quen với rất nhiều hoạt động. Hoạt động

khám phá khoa học, làm quen với văn học, làm quen với toán, hoạt động âm

nhạc... Mỗi một hoạt động đều có một vai trò nhất định trong việc giáo dục toàn

diện cho trẻ.

Âm nhạc là môn nghệ thuật vô cùng quan trọng và hấp dẫn đối với trẻ

mầm non. Âm nhạc còn là món ăn tinh thần với mỗi người chúng ta, nhất là

những trẻ ngay từ khi lọt lòng ra đã được mẹ, bà hát ru bằng những làn điệu dân

ca, chính vì thế mà âm nhạc đã đi sâu vào tâm hồn trẻ thơ. Không chỉ như vậy

mà âm nhạc còn đem lại cho trẻ một thế giới âm thanh kỳ diệu.

Âm nhạc tác động đến tâm hồn trẻ thơ những cái hay cái đẹp trong cuộc

sống đem đến giá trị tinh thần vô cùng to lớn dưới hình thức như trò chơi nghệ

thuật. Nó mang đến cảm giác mới lạ cho trẻ thông qua “ thính giác” và “ thị

giác” làm thỏa mãn nhu cầu giải trí của trẻ, giúp trẻ vui vẻ hào hứng trong cuộc

sống tập thể. Nếu nói vui chơi là hoạt động chủ đạo ở lứa tuổi này thì âm nhạc là